DIARIO ESCOLAR

Lunes 04 de octubre de 2010.

Llegue a la escuela puntualmente primero que nada nos dirigimos a la dirección de la escuela para presentarnos con la directora después cada uno se dirigió a su grupo asignado comenzando con mi presentación con mi grupo estableciendo primeramente las reglas de trabajo para iniciar mis actividades preparadas para esta jornada de clase.

Iniciando con la materia  de español con un circulo de lectura en el cual los alumnos intervenían aportando ideas  que ayudaran a argumentar una idea principal del tema  y después pasar a buscar e identificar términos desconocidos para los alumnos lo cual les fue de mucha utilidad para aclarar la idea principal.

Después seguimos con la materia de matemáticas  en la cual trabajamos con las líneas paralelas y perpendiculares a partir de dobleces y con esto los alumnos pudieran  identificar los 2 tipos de líneas mediante la elaboración de figuras de papiroflexia.

Martes 05 de octubre de 2010.

A petición de la maestra se realizo actividades de lectura la cual pude relacionar con el contenido correspondiente al día, ya que trabajamos con la descripción de personajes para después seguir trabajando con sopas de letras y los alumnos tuvieron que buscar adjetivos calificativos el cual les serviría para realizar una descripción.

Después seguimos con la materia de ciencias naturales  entrando al tema del sistema locomotor en la cual los alumnos pudieron preguntarse del por qué ocurren los movimientos en el cuerpo humano y con esta pequeña introducción los alumnos pudieron aclarar sus dudas acerca del tema.

Miércoles 06 de octubre de 2010.

Inicie con el plano en el cual los alumnos observaron los elementos que tiene, en las cuales les explique que para la elaboración de un plano necesitarían una regla y escuadras; para que posteriormente realizaran de forma “correcta” un plano  de su localidad.

Cuando pasamos a la materia de ciencias naturales iniciamos con el experimento “descubre cómo se mueve tu brazo” en el cual ellos identificaban la función de los huesos, músculos y articulaciones; para desarrollar en el alumno una conciencia del cuidado del sistema locomotor sano y fuerte.

Jueves 7 de octubre de 2010.

Comenzando con la representación de situaciones dadas con el fin de que identificaran los elementos de una obra de teatro después contestaron las actividades de su libro de español.

Después iniciamos con la materia de geografía con el uso de mapas y planos identificando las características de cada uno, después realice una lectura del mismo tema para aclarar dudas relacionadas con los mapas y los planos.

Viernes 08 de octubre de 2010.

Inicie mi clase con historia donde vimos sobre el origen de la cultura mexica en la cual se describe la fundación de la ciudad de México. Pasando a español resolvieron crucigramas para posteriormente realizar una breve historia usando las palabras del crucigrama.

Por último trabajamos con la materia de matemáticas  en la cual los alumnos hicieron conciencia de lo importante que es organizar nuestras actividades cotidianas tomando el tiempo para realizarlas.